Kontent qismiga oʻtish

Destruktiv xulq-atvorli oʻsmirlarda kreativ fikrlashni rivojlantirishning psixologik determinantlari

ZiyoSfera, erkin ensiklopediya
Destruktiv xulq-atvorli oʻsmirlarda kreativ fikrlashni rivojlantirishning psixologik determinantlari
Ilmiy dissertatsiya ishi
Tadqiqotchi Ostanov Shuxrat Sharifovich
Ilmiy daraja Fan doktori (DSc)
Fan sohasi Psixologiya fanlari
Ilmiy kengash PhD.03/30.12.2021.P.26.02 raqamli Ilmiy kengash
Himoya sanasi 2025 yil 9 iyun
Eʼlon sanasi 2025-06-03
Rasmiy veb-sayt UzA rasmiy sahifasi
Telegram manba UzA Ilm-fan kanali

Destruktiv xulq-atvorli oʻsmirlarda kreativ fikrlashni rivojlantirishning psixologik determinantlari — psixologiya fanlari boʻyicha fan doktori (DSc) ilmiy darajasini olish uchun Ostanov Shuxrat Sharifovich tomonidan tayyorlangan ilmiy dissertatsiya ishi[1].

Umumiy maʼlumot

Dissertatsiya Psixologiya fanlari ixtisosligi doirasida tegishli ilmiy-tadqiqot muassasasi bazasida bajarilgan. Tadqiqot ishi psixologiya fanlari sohasidagi dolzarb nazariy va amaliy masalalarni hal qilishga qaratilgan boʻlib, yangi ilmiy natijalar va amaliy xulosalarni taqdim etadi.

Himoya tafsilotlari

Dissertatsiya himoyasi tegishli oliy taʼlim muassasasi huzuridagi PhD.03/30.12.2021.P.26.02 raqamli Ilmiy kengash majlisida oʻtkazilishi belgilangan[2].

  • Tadqiqotchi: Ostanov Shuxrat Sharifovich
  • Talabgor ilmiy darajasi: Psixologiya fanlari boʻyicha Fan doktori (DSc)
  • Ilmiy kengash: PhD.03/30.12.2021.P.26.02 raqamli Ilmiy kengash
  • Himoya sanasi: 2025 yil 9 iyun
  • Manzil: 100011, Toshkent shahri, Chilonzor tumani, Bunyodkor koʻchasi, 27-uy, Toshkent davlat pedagogika universiteti, 2-qavat, 203-xona. Tel

Manbalar

  1. ↑ Oʻzbekiston Milliy axborot agentligi (OʻzA). „Ostanov Shuxrat Sharifovichning psixologiya fanlari boʻyicha fan doktori (dsc) dissertatsiya ishi himoyasi toʻgʻrisida“. Qaraldi: 2026-yil 19-oktyabr.
  2. ↑ «UzA — Ilm-fan» rasmiy kanali. „Ostanov Shuxrat Sharifovichning dissertatsiya ishi himoyasi eʼloni“. Qaraldi: 2026-yil 19-oktyabr.

Tashqi havolalar